Kendari – Menteri Politik dan Pemerintahan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Halu Oleo (UHO) menyoroti berbagai persoalan fasilitas yang dinilai masih menjadi kendala bagi mahasiswa dalam menjalankan aktivitas akademik di lingkungan FKIP UHO.
Menurut Menteri Politik dan Pemerintahan BEM FKIP UHO, kondisi sejumlah fasilitas yang kurang memadai perlu menjadi perhatian serius pihak fakultas demi menunjang kenyamanan dan efektivitas proses pembelajaran. Beberapa persoalan yang disoroti antara lain kondisi ruang kuliah yang membutuhkan perbaikan, kipas angin yang sudah tidak layak pakai, hingga fasilitas umum yang belum optimal digunakan oleh mahasiswa.
“Kami melihat masih terdapat beberapa fasilitas yang perlu mendapatkan perhatian lebih. Sebagai lembaga yang menaungi aspirasi mahasiswa, kami merasa perlu menyampaikan kondisi ini agar dapat menjadi bahan evaluasi bersama demi meningkatkan kualitas layanan pendidikan di FKIP UHO,” ujarnya.
Ia menjelaskan bahwa fasilitas pendidikan memiliki peran penting dalam mendukung kegiatan belajar mengajar. Lingkungan kampus yang nyaman dan didukung sarana yang memadai diyakini dapat meningkatkan produktivitas mahasiswa maupun dosen dalam melaksanakan aktivitas akademik.
Selain itu, mahasiswa juga mengharapkan adanya langkah konkret dari pihak terkait untuk melakukan pembenahan secara bertahap terhadap fasilitas yang mengalami kerusakan maupun yang sudah tidak lagi mampu memenuhi kebutuhan civitas akademika.
“Kami berharap adanya komunikasi yang baik antara mahasiswa dan pihak fakultas sehingga berbagai persoalan yang ada dapat diselesaikan secara bersama-sama. Tujuan kami bukan untuk menyalahkan pihak tertentu, melainkan mendorong perbaikan demi kemajuan FKIP UHO,” tambahnya.
Melalui sorotan tersebut, diharapkan pihak fakultas dapat memberikan perhatian lebih terhadap pengembangan dan pemeliharaan fasilitas kampus guna menciptakan lingkungan akademik yang nyaman, aman, dan mendukung peningkatan kualitas pendidikan di FKIP UHO.
